OTRA PROPUESTA

*Referente a la anterior publicación... Se me ha ocurrido la posibilidad de cambiarlo al domingo por la mañana, para poder seguir manteniendo todo igual que hasta ahora.
De todas formas el próximo día lo hablamos mejor en persona!
SALUDOS y que tengáis un buen fin de semana!!

2º Día en la tribu...

RESUMEN-ANÁLISIS DE LA JORNADA

Aparte de seguir conociéndonos y desinhibiéndonos, hoy hemos puesto en práctica:

1. Juegos cooperativos; que pretendían fomentar el trabajo en equipo y la autosuperación.
2. juegos competitivos; con alguna regla sencilla para ver que tal eran capaz de organizarse y asimilar dichas reglas.

Enlazando todo el contenido de la sesión con la de la anterior. Para que relacionen cosas y adquieran hábitos favorables para otras sesiones posteriores.

A qué hemos jugado?

El juego de calentamiento ha sido igual que el de la semana pasada, solo que hoy solo he sido yo el protagonista, para comprobar su destreza a la hora de colocarse, de orientar su cuerpo trabajando a la vez conceptos como: Derecha izquierda, delante, detrás.... (la lateralidad que puse en el primer comentario) 

Luego han practicado su puntería y habilidad en el chute, en un par de juegos cooperativos en los cuales; trabajar juntos y tratar de mejorar lo que ellos mismos iban consiguiendo era el principal objetivo. (t. en equipo y autosuperación)

En los juegos siguientes les he repartido unas cartas para hacer los equipos. Aunque no hemos conseguido que entendiesen del todo "eso de que yo voy con estos... unos atacan, otros defienden etc." al menos hemos empezado a trabajar un poco en ese sentido.
----Tras esto, hemos hecho el break para recuperar energías.

Y finalmente, he jugado un minipartido con ellos. Igual que hice la semana pasada, pero esta vez sin normas, para que pudiesen desahogar esas ansias de jugar "a lo loco". No obstante, yo mismo he participado, para facilitar el que hubiesen pases (colaboración) entendiesen un poco el objetivo y que empezasen a jugar juntos (en equipo) y no como indivíduos "solitarios".

La vuelta a la calma la han realizado Álvaro y Daniel, que han hecho su propuesta de relajación en el mismo juego que hicimos la semana pasada.

**El "entender que hay otros" jugar con el compañero y comprender que es eso de "equipo" es uno de los principales objetivos de esta etapa de su vida y de todo lo que vamos haciendo.

LAS MEJORES JUGADAS:
+++En todos los juegos, han conseguido mejorar su propia marca implicándose en ello! 17 puntos en el primero (triple portería) y 6 en el segundo (tira la botella - palo)
--- "Todavía cuesta mantener la atención y entender eso de jugar todos juntos y ser compañeros "un equipo". Hoy de momento, también hemos conseguido un record de 20 segundos de silencio y atención que intentaremos batir, hasta que sea demasiado fácil.
+++ Todos han aportado entusiasmo a la organización de la sesión; ayudando a organizar material, recogiendo, votando al elegir el tiempo de descanso etc...

PRÓXIMA JORNADA:
HARÉ LAS FOTOS QUE HOY HE OLVIDADO HACER PARA DARLE VISTOSIDAD A ESTO.
Habrá que intentar  batir nuestros propios records.
Trataré de dar el minibreack un poco antes
Y procuraremos mantener aquellas rutinas que estén facilitando el jugar más y hablar menos!

ASUNTO ADMINISTRATIVO:
Os agradezco a todas vosotras (madres) el buen trato y la gran puntualidad y organización a la hora de traera a vuestros hijos, cumplir con las propuestas (por ejemplo lo de la comida) y pagar tan bien y tan pronto. Ahora bien, siento comunicaros, que el mes que viene me es imposible continuar en las condiciones que os planteé en un principio. Os explico por qué:
Mi planteamiento inicial, era el de dar clase a por lo menos 6 niños yendo y viniendo tranquilamente con la bicicleta, por hacer deporte. Lo que ocurre, es que me ha salido un trabajo que me ocupa un horario de 2 a 5 entre semana, y ahora:

• 1 Ya no puedo dedicar tanto tiempo a ir y venir con la bici, ya que estoy pidiendo horas de mi trabajo y también se me aprieta demasiado la semana entre estudios y demás.  
• y 2 yendo con el coche (suponiendo que aprueve mañana el examen de conducir) no me sale rentable.

**siendo 5 niños solamente se me hace complicado...

Dicho esto, ante todo quiero pediros disculpas, porque en parte, el fallo ha estado en una falta de previsión por mi parte. Primero, porque no pensaba que fuese a tardar tanto en los desplazamientos en bici (no situar bien la escuela de Valverde) y segundo que tampoco sabía que yendo en coche la gasolina me fuese a costar tanto (no he tenido coche nunca y no calculé bien tiempo, distancia etc.)

En resumen; por mi parte no puedo "mantener mi palabra más allá de este primer més", y solo me queda plantear la posibilidad de que se una algún niño más, o ver si os parece bien subir un poco la cuota.

Mis agradecimientos, disculpas y saludos nuevamente! ;)

El día de la tribu

"RESUMEN DEL DÍA"
En este primer día, uno de los objetivos principales era ir conociéndonos y desinhibiéndonos un poco.
Persiguiendo este y otros objetivos, "El día de la tribu" ha sido una sesión de juegos con un poco de teatro. Imaginábamos que 1º bailábamos y celebrábamos el conocernos, luego entrenábamos para cazar, nos resguardábamos del enemigo, volvíamos a jugar y finalmente hacíamos un ritual para dormir y descansar mejor para ser la tribu más fuerte al día siguiente.
juegos:

El primer juego, pretendía simular una especie de baile o ceremonia de bienvenida, en la que quien llevaba la pelota de tenis era el "jefe" y todos imitábamos sus movimientos.
Antes de "empezar a mandar" debía presentarse diciendo su nombre (aunque  confieso que a veces se me olvidaba indicarlo)

A continuación, hemos seguido con otro juego, que pretendía simular una especie de "entrenamiento para cazar"(otra actividad de tribu) consistía básicamente en evitar que quedasen pelotas en "mi lado del campo" (habían 2 equipos y ua parte del campo para cada uno de ellos)

El siguiente juego ha sido el de "la huída" donde recogíamos rápidamente todo el material y volvíamos a nuestra guarida.

Antes de hacer la vuelta a la calma, hemos jugado un partido con solo una regla: Que el balón pasase por todos los compañeros antes de marcar gol. (el resultado ha sido de un pacífico 0 a 0)

Por último en la actividad de vuelta a la calma "fin del día y a dormir en la tribu", cada uno iba proponiendo una manera de relajarse que más le gustase. Como únicas reglas teníamos: hablar muy bajito y que se escuchase la respiración.

**"Lo de que fuese un poco teatrero todo": porque es la forma de jugar de los niños a esa edad (juegos imaginativos donde "vale que yo...")

**El que participasen "siendo jefes" o "recogiendo el material" pretendía que vayan desarrollando cierta autonomía y poco a poco, sean capaces de crear juegos y organizarse por sí mismos.

"LAS MEJORES JUGADAS"

+++ Un aspecto muy positivo ha sido que tanto en el calentamiento como en la vuelta a la calma todos han participado de una manera u otra+++

--- Durante el "entrenamiento de caza" Guillem, se ha llevado un pelotazo, pero con un poco de ánimo de "entrenador y compañeros" se ha recuperado antes casi de que llegase el dolor!! bien por Guillem.
+++ Resultado de 0-0 en un partido la mar de entretenido en el que al final hemos conseguido empezar a dar algunos pases!!! (un buen paso!)

"PRÓXIMA JORNADA"

Acabaremos a menos cuarto.
Tendremos fotos y posiblemente, otro tipo de comentario en el blog (trataremos de ir mejorando)

yy será recomendable llevar un poco de agua y un bocado ligero. Algo fácil de digerir para mantener las fuerzas. (con un bocado de plátano, trozo de pan con algo o una simple galleta y algo de agua es suficiente) Después de la sesión sí que es recomendable comer y beber algo más consistente.

"PD" ME ENCANTARÍA QUE PARTICIPASEIS EN EL BLOG APORTANDO VUESTRAS OPINIONES Y LAS DE VUESTROS PEQUEÑOS FUTBOLISTAS. 

Vale todo. opiniones sobre el blog, sobre la sesión, sobre mi... tanto vuestras como de vuestro hijo.
Como os he dicho en la pequeña reunión que hemos tenido. No he trabajado con niños tan pequeños hasta hoy, y una información tan sencilla como me ha gustado 1, 2, 3, 4......10 ayuda mucho!

Empezaré rompiendo el hielo; un 6 - 7 para la sesión y unn ... 6 y pico siendo bueno conmigo mismo por ser mi primer contacto con la infancia ... jajaj

GRACIAS! UN SALUDO! Y NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE!

Estimados padres y madres, BIENVENIDOS!

Bienvenidos a vuestro/nuestro blog, creado en exclusiva, para que tengáis información rica y variada acerca de la actividad deportiva que vuestros "petittos sportistas" van a ir desarrollando bajo mi tutela. 

En él incluiré; desde "información seria" referida a aspectos relacionados con la organización y gestión de la actividad (horarios, reuniones, "condiciones de uso" etc) hasta pequeños resúmenes diarios, con sus fotos y anécdotas curiosas.

Además de eso pondré a vuestra disposición artículos, vídeos e información multimedia  que considere interesante, para aquellos que queráis saber un poquito más sobre pautas a seguir, para dar a vuestros hijos una actividad deportiva y una nutrición lo más saludable posible. Entendiendo el concepto de salud desde una perspectiva actual. Es decir, como un «estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.» (OMS, 1948)

En definitiva, lo que haga falta para que seáis conscientes en todo momento de; "el qué, el cómo y el por qué vamos haciendo lo que vamos haciendo" Digo vamos, porque además de mi participación y la de vuestros hijos, es esencial la vuestra para que todo salga más que bien.

Por último, siendo consciente de que todos somos personas ocupadas que no pueden pasar el día leyendo blogs... Me despido con la intención 1º de hacerlo lo mejor posible y 2º de no haberme enrrollado demasiado, que no me gusta un pelo!!

GRACIAS POR LEERME! ^^;DD! Y UN SALUDO!

Un poco de qué vamos a hacer y por qué “en palabras groseras”

Como he dicho en la introducción, mi objetivo principal es el desarrollo saludable de vuestro hijo.

Para conseguirlo me baso en criterios dados por algunos “listillos” que hay por el mundo investigando y escribiendo libros a montones sobre motricidad humana (movimiento) fisiología, psicología... y otras ciencias relacionadas con el deporte.

Respecto a nuestros petittos sportistas (niños de 5 años de edad) nuestros queridos listillos, nos vienen a decir:

Que a esas edades se aprende jugando, y jugando a muchos juegos, que hagan hincapié en aquellos aspectos de sus capacidades físicas mentales y sociales más susceptibles de mejorar en esa etapa de su vida. Porque todos sabemos, que no se mejora igual a unos años que a otros y que hay cosas que deben aprenderse en según qué momentos y según de qué manera, o más adelante se complicará la cosa.

Por eso... me gustaría aclarar algo antes de empezar:

Es posible que algunos/as de vosotros/as sueñe con ver a su hijo brillando con este lustre sin par jajja: http://www.youtube.com/watch?v=a3AkLjP-NJA&feature=related

A mi también me encantaría que alguno de vuestros petittos brillara así, pero siento deciros que en las sesiones que vamos a ir planteando no vamos a perseguir eso... Al menos, no directamente. Mis sesiones, NO van a consistir en realizar baterías de ejercicios enfocados a que aprendan a hacer una ruleta, una bicicleta, un sombrerito, o un movimiento o técnica específico del futbol por muy guay que sea y muy bonito que quede para completar a la famosa frase: “pues mi hijo ya sabe.......”

Alguno puede pensar y por qué? Con lo que mola ver cosas como las del vídeo y con el futuro prometedor que posiblemente le espere a su protagonista. Pues por muchas razones, pero la más importante es, porque no es interesante para su desarrollo óptimo y saludable a largo plazo, ya que a las edades de las que estamos hablando (5-6 años) es muy importanteque el niño juegue y se mueva de muy diversas maneras y no solo al modo “futboler”. Porque lo que queremos es tener un buen caldo de cultivo para que más adelante pueda ser lo que quiera.

En palabras camperas, vuestro petitto-sportista, está en una “estación” de su vida en la que debemos cultivar semillas que favorezcan una buena cosecha y una buena tierra para posteriores siembras, y no unas que nos den unos pocos frutos pronto y tierras menos fértiles para el futuro.

Por eso, vamos centrar esfuerzos en que aprendan, por ejemplo, a orientar su cuerpo en el espacio antes que en que sepan hacer la ruleta o el sombrerito antes mencionado. Porque esa mejora de su orientación les va a servir, para más adelante aprender la ruleta y lo que le de la gana mucho mejor!! Así que seamos pacientes... que en 4 horas no se hizo roma! jajja

PD: EN LOS “ENLACES IMPORTANTES” IRÉ DEJANDO COSILLAS PARA AQUELLOS PADRES Y MADRES CURIOSOS, QUE QUIERAN ENTENDER MEJOR POR QUÉ SUELTO ESE TIPO DE PARRAFADAS JAJAJ UN SALUDO!.