FELIZ NAVIDAD!

ARRE BORRIQUIITO...
LA SESIÓN:
Día prenavideño connnn...
El juego de repartir regalos! en el que los peques han hecho de renos ciegos y han aprendido a moverse juntos y ordenados, siguiendo las indicaciones de papa noel y su campanilla.
.. Su alma de pequeños líderes ha hecho que todos ansiasen ser Rudolf -Rodolfo para los amigos- por un moento. De modo, que hemos tenido que darles una oportunidad de serlo. Al menos por una vez en su vida! Incluso Papás Noeles a tiempo parcial han sido jaj.
El segundo juego, ha sido una carrera de orientación de renos. En él, Papa Noel (yo) les indicaba a los renos hacia donde debían dirigirse, haciendo sonar su campana. La gracia estaba, en que el día era muy nuboso y los renos iban ciegos nuevamente (gorros).
Luego, siguiendo la misma dinámica de jugar a ciegas" han tratado de meter todos los regalos posibles en la chimenea (balones en la portería) empezando desde el Polo Norte (centro del campo) pero dado que este juego no les ha ilusionado demasiado, hemos pasado a jugar aa Arre Borriquito.
No sin recuperar fuerzas antes con un poco de plátano y agüita fresca.
El Arre borriquito, ha sido un juego para cantar un poco y tratar de mejorar el equilibrio, transportando conos chinos a cuatro patas sobre la espalda.
y Para acabar... No podíamos dejar de lado a nuestros Reyes Magos, que son mucho más de la tierra que el tal Papa Noel. Pero, que por cuestión de fechas y campañas de márketing más pobres que las de su competencia, están perdiendo popularidad. Así que, la vuelta a la calma ha sido un homenaje a nuestros Reyes, en el que hemos montado un belén cambiante.
El juego consistía en formar una postal de belén humano, que uno de los participantes tenía que memorizar, para adivinar qué, o quién, había/n cambiado en la postal tras dejar de mirarla 5 segundos. Segundos durante los cuales, los miembros del belén debían modificar la imagen navideña inicial".

lAS MEJORES JUGADAS
+++ El juego de los renos ha entusiasmado... Les preguntaba "¿Qué regalos les dejamos en esta casa?" y muchas de las respuestas... eran dignas de ser escuchadas jaja. (no tengo ejemplos, porque tengo que reconoce, que muchas eran demasiado complejas, para mi pobre capacidad de razonamiento jaj)
+++ Aunque a daniel le ha costado sacar el juego de Arre Borriquito adelante, al final lo ha conseguido con la ayuda de los demás y hemos podido jugar y cantar todos juntos!
+++ Todos han tenido su momento angelical hoy y estoy seguro de que gracias a ello, los Reyes se portan bien con ellos!
--- DE ESO NADA! un feliz navidad para todos y +++ para este año!

ANUNCIO NAVIDEÑO:
NO QUEDA MÁS QUE AGRADECER VUESTRA COLABORACIÓN, PARTICIPACIÓN, Y POR SUPUESTO, ESOS RICOS BOMBONES NAVIDEÑOS, QUE HAN SIDO TODO UN DETALLE POR VUESTRA PARTE. Me hubiese gustado compartirlos con vosotras (madres) también, y que vuestro pequeño os hubiese llevado un bombón de los que, amablemente me habéis regalado. Lo que pasa, es todo estaba un poco revolucionado y ya era dificil conseguir ese ejercicio con los peques jaj, para el año que viene seguro que lo consigo/ conseguimos! jaj.
gracias por todo, ME DESPIDO HASTA EL 2013 (si no se acaba el mundo) Y OS DESEO MUY FELICES FIESTAS, PRÓSPERO AÑO NUEVO Y LO QUE HAGA FALTA.
SI no pasa nada, retomamos en Febrero, y si pasa algo bueno incluso antes. Así que pronto nos vemoS.
SALUDOS Y FELIZ TODO (que no sea solo navidad)

SEGURO QUE LAS IMÁGENES DE VUESTROS PEQUES JUGANDO YA SON UN PEQUEÑO REGALO NAVIDEÑO.


PD!! Joaquín mejórate que se te echa de menos! ;D

Ah yyy.... ya que es un blog relacionado con el deporte http://www.youtube.com/watch?v=j31Wf-R7RM0 "Ahí va un vídeo de HERMOSOS momentos deportivos 2012" al más puro estilo nochevieja! jaja (sé que muchas pensaréis... ojalá mi hijo no le de por esas cosas jajajaj peeero quién sabe!! como dice el título... "EL SER HUMANO ES IMPRESIONANTE JAJJA...) ...y los hay mucho más "impresionantes"

4 día y 2 animalero

ANÁLISIS JORNADA 4:

La jornada empezó nuevamente al son del metrónomo, con nuevos "animalítmicos" desplazamientos hacia ninguna parte". 1º libre luego con guía... con balón, sin balón etcccccc

• El primer juego de la parte principal de la sesión, fue una carrera de "pasadores contra conductores". Consistía básicamente en llevar el balón lo más rápidamente posible de un punto a otro. Utilizando o bien pases, o bien la conducción de balón individual.

Pretendía que se dieran cuenta de que el balón corre más pasándolo en equipo, que empujándolo uno solo con los pies... pero... fue demasiado pretender jajja (me pasé), así que seguimos dando alternativasuna propuesta.

Batimos record en los juegos de tiro, o juego nuevo??? eligen juego nuevo... yy...

• El juego nuevo consistió en realizar carreras de transporte de pelota por parejas con dos normas: 1 que la pelota no tocase el suelo y 2 que no utilizasen las dos manos... Pregunté dando pistillas, perooo... Ante la escasez de propuestas para conseguir el objetivo y que la sesión iba un pelín paradilla les puse yo algunos ejemplos sencillos... con la espalda, con la cabeza... y conseguimos echar un par de carrerillas.

Luego les hago otra pregunta....
¿Cómo llevaríais el balón, sin que toque el suelo hasta aquél punto de allí y utilizando solo 5 apoyos entre todos?

• Como ésta sí que era demasiado complicada, les voy dando pistas... y puesto que no llegamos a ninguna posible solución... les doy una de las respuestas...
• tras un par de intentos hacemos el descansooo y basándonos en el mismo juego que acabamos de trabajar jugamos con Miquel, Elena y Aitana,  que deciden unirse al grupo.
• VIendo que los más peques (Daniel y Álvaro) juegan con demasiada desventaja les damos unos metros para que puedan "competir" con los demás. Pese a todo las chicas dominan sobradamente. (Parece que las mujeres nos siguen ganando terreno jajja)
• Finalmente vuelvo a proponerles un partido en espacio reducido y en el que la prioridad es el pase.

Para volver a la calma un poco más de metrónomo con un toque más lentifestero (lento y festero)...
y así acabó el 4º día...
*** igual demasiada descripción... jaj la próxima seré más escueto y ameno.

MEJORES JUGADAS:
+++ El principio y el final de la sesión fueron bastante activos y divertidos
---- a mitad de sesión el entrenador se puuso un poco cabroncete y "echó la bronca a sus jugadores (por separado e individualmente) por diferentes faltas de actitud jjaaj"
+++ No hay castigos, sino un final feliz con nuevos y motivados participantes!

RUEDA DE PRENSA:
Seguimos tanteando al equipo y viendo qué posibilidades ofrece jajja. A veces me paso, otras me quedo un poco corto... pero siempre trato de "no mandar" sino hacerles participar en todo momento... para que poooco a poco, se lo pasen, y aprendan más y mejor, sin mí, que conmigo. Que sería algo así como ganar la champions de los petittos y mayores sportistas.

SALUDOS A TODOS, INCLUIDOS JUGADORES Y MADRES DE JUGADORES ENFERMITOS Y SIN ENFERMAR.

mundialito de categorías inferiores

OS INFORMO, PARA LOS QUE OS INTERESE, QUE ESTOS DÍAS ESTÁ TENIENDO LUGAR UN MUNDIALITO DE CLUBES DE CATEGORÍAS INFERIORES EN LA CIUDAD DEPORTIVA... EL EVENTO TIENE BASTANTE NIVEL, YA QUE VIENEN INCLUSO EQUIPOS EXTRANJEROS.
OS LO COMENTO POR SI QUERÉIS LLEVAR A LOS VUESTROS, A QUE VEAN NIÑOS CASI DE SU EDAD DESENVOLVIÉNDOSE EN UNA COMPETICIÓN IMPORTANTE. PARA MÁS INFORMACIÓN:
http://www.diarioinformacion.com/deportes/2012/09/26/mundial-elche/1297951.html

Día animalístico

descripción - ANÁLISIS DE LA JORNADA
En el primer juego, les he presentado el metrónomo. Pese a que no he conseguido que pronunciaran el palabro, sí han conseguido seguir su ritmo en algunos momentos "que no es moco de pavo" jaj.
El juego consistía en desplazarse imitando un animal al ritmo del aparatito. A poder ser, con onomatopeyas incluidas! (primero sin balón luego con...)
El siguiente ha sido un pilla pilla con balón, en el que he tratado de que aprendiesen a respetar un espacio de juego...
Seguidamente, hemos desplegado material y... utilizando la misma disposición del día anterior, hemos aprovechado para hacer un circuitillo de conducción de balón. Además, hemos repetido los juegos de puntería que hicimos en la anterior sesión para ver si conseguíamos autosuperarnos".
Hemos conseguido circuito en 40segundos... y 11 y 0 puntos respectivamente en los juegos de puntería de la semana pasada. Record sigue siendo 17 y 7 ajja
Para acabar hemos jugado un partido", en el que el objetivo no era el clásico "meter gol" sino conseguir el mayor número de pases posibles. Para dicho partidillo, hemos hecho los equipos echándolo a cara o cruz, en vez de utilizar la baraja de cartas como la semana pasada. Se ha intentado que volviesen a respetar un espacio peeero el ansia de carrera y juego lo ha hecho casi imposible jajja.
La vuelta a la calma, ha venido a ser como el calentamiento, pero utilizando ritmos muy lentos y formas de desplazamiento tranquilos para calmar los ánimos y recuperar las energías.
Par de apuntes...
** El hecho de repetir ciertas cosas entre sesiones busca ayudar a establecer rutinas, a enlazar contenidos, a trabajar de forma más sistemática (que bien suena la palabra) etcétera.
** Hoy uno de los principales objetivos era trabajar un poquillo el sentido del ritmo y aprender a respetar un espacio de juego ya que, más adelante, saber respetar y ocupar un espacio de juego determinado será determinante para practicar casi cualquier deporte (sobre todo si es de equipo)
**Se pueden poner más cosas pero es un poco rollero verdad... así que...

LAS MEJORES JUGADAS:

+++ Nos hemos organizado más deprisa en muchos juegos

--- No hemos conseguido superar los records" de la semana pasada! Falta de atención, concentración, ánimo entre pekefutbols...o será porque ha faltado Guillém?

+++ La sesión ha tenido ritmo en algunos momentos y seguiremos aprendiendo!

RUEDA DE PRENSA:

De lo que hemos hablado antes del entrenamiento:

De momento vamos a dejarlo estar, hasta que vea si puedo solucionar de alguna forma mis compromisos y que esté presente también la madre de Guillem. La semana que viene os digo algo en persona, que además por aquí queda feo!.

De todos modos, ya os aviso de que si al final decido subir la cuota será como mucho en 20 euros entre todos (o sea 4 por niño si seguimos siendo 5) para los desplazamientos.

gracias por todo y un saludo!

OTRA PROPUESTA

*Referente a la anterior publicación... Se me ha ocurrido la posibilidad de cambiarlo al domingo por la mañana, para poder seguir manteniendo todo igual que hasta ahora.
De todas formas el próximo día lo hablamos mejor en persona!
SALUDOS y que tengáis un buen fin de semana!!

2º Día en la tribu...

RESUMEN-ANÁLISIS DE LA JORNADA

Aparte de seguir conociéndonos y desinhibiéndonos, hoy hemos puesto en práctica:

1. Juegos cooperativos; que pretendían fomentar el trabajo en equipo y la autosuperación.
2. juegos competitivos; con alguna regla sencilla para ver que tal eran capaz de organizarse y asimilar dichas reglas.

Enlazando todo el contenido de la sesión con la de la anterior. Para que relacionen cosas y adquieran hábitos favorables para otras sesiones posteriores.

A qué hemos jugado?

El juego de calentamiento ha sido igual que el de la semana pasada, solo que hoy solo he sido yo el protagonista, para comprobar su destreza a la hora de colocarse, de orientar su cuerpo trabajando a la vez conceptos como: Derecha izquierda, delante, detrás.... (la lateralidad que puse en el primer comentario) 

Luego han practicado su puntería y habilidad en el chute, en un par de juegos cooperativos en los cuales; trabajar juntos y tratar de mejorar lo que ellos mismos iban consiguiendo era el principal objetivo. (t. en equipo y autosuperación)

En los juegos siguientes les he repartido unas cartas para hacer los equipos. Aunque no hemos conseguido que entendiesen del todo "eso de que yo voy con estos... unos atacan, otros defienden etc." al menos hemos empezado a trabajar un poco en ese sentido.
----Tras esto, hemos hecho el break para recuperar energías.

Y finalmente, he jugado un minipartido con ellos. Igual que hice la semana pasada, pero esta vez sin normas, para que pudiesen desahogar esas ansias de jugar "a lo loco". No obstante, yo mismo he participado, para facilitar el que hubiesen pases (colaboración) entendiesen un poco el objetivo y que empezasen a jugar juntos (en equipo) y no como indivíduos "solitarios".

La vuelta a la calma la han realizado Álvaro y Daniel, que han hecho su propuesta de relajación en el mismo juego que hicimos la semana pasada.

**El "entender que hay otros" jugar con el compañero y comprender que es eso de "equipo" es uno de los principales objetivos de esta etapa de su vida y de todo lo que vamos haciendo.

LAS MEJORES JUGADAS:
+++En todos los juegos, han conseguido mejorar su propia marca implicándose en ello! 17 puntos en el primero (triple portería) y 6 en el segundo (tira la botella - palo)
--- "Todavía cuesta mantener la atención y entender eso de jugar todos juntos y ser compañeros "un equipo". Hoy de momento, también hemos conseguido un record de 20 segundos de silencio y atención que intentaremos batir, hasta que sea demasiado fácil.
+++ Todos han aportado entusiasmo a la organización de la sesión; ayudando a organizar material, recogiendo, votando al elegir el tiempo de descanso etc...

PRÓXIMA JORNADA:
HARÉ LAS FOTOS QUE HOY HE OLVIDADO HACER PARA DARLE VISTOSIDAD A ESTO.
Habrá que intentar  batir nuestros propios records.
Trataré de dar el minibreack un poco antes
Y procuraremos mantener aquellas rutinas que estén facilitando el jugar más y hablar menos!

ASUNTO ADMINISTRATIVO:
Os agradezco a todas vosotras (madres) el buen trato y la gran puntualidad y organización a la hora de traera a vuestros hijos, cumplir con las propuestas (por ejemplo lo de la comida) y pagar tan bien y tan pronto. Ahora bien, siento comunicaros, que el mes que viene me es imposible continuar en las condiciones que os planteé en un principio. Os explico por qué:
Mi planteamiento inicial, era el de dar clase a por lo menos 6 niños yendo y viniendo tranquilamente con la bicicleta, por hacer deporte. Lo que ocurre, es que me ha salido un trabajo que me ocupa un horario de 2 a 5 entre semana, y ahora:

• 1 Ya no puedo dedicar tanto tiempo a ir y venir con la bici, ya que estoy pidiendo horas de mi trabajo y también se me aprieta demasiado la semana entre estudios y demás.  
• y 2 yendo con el coche (suponiendo que aprueve mañana el examen de conducir) no me sale rentable.

**siendo 5 niños solamente se me hace complicado...

Dicho esto, ante todo quiero pediros disculpas, porque en parte, el fallo ha estado en una falta de previsión por mi parte. Primero, porque no pensaba que fuese a tardar tanto en los desplazamientos en bici (no situar bien la escuela de Valverde) y segundo que tampoco sabía que yendo en coche la gasolina me fuese a costar tanto (no he tenido coche nunca y no calculé bien tiempo, distancia etc.)

En resumen; por mi parte no puedo "mantener mi palabra más allá de este primer més", y solo me queda plantear la posibilidad de que se una algún niño más, o ver si os parece bien subir un poco la cuota.

Mis agradecimientos, disculpas y saludos nuevamente! ;)

El día de la tribu

"RESUMEN DEL DÍA"
En este primer día, uno de los objetivos principales era ir conociéndonos y desinhibiéndonos un poco.
Persiguiendo este y otros objetivos, "El día de la tribu" ha sido una sesión de juegos con un poco de teatro. Imaginábamos que 1º bailábamos y celebrábamos el conocernos, luego entrenábamos para cazar, nos resguardábamos del enemigo, volvíamos a jugar y finalmente hacíamos un ritual para dormir y descansar mejor para ser la tribu más fuerte al día siguiente.
juegos:

El primer juego, pretendía simular una especie de baile o ceremonia de bienvenida, en la que quien llevaba la pelota de tenis era el "jefe" y todos imitábamos sus movimientos.
Antes de "empezar a mandar" debía presentarse diciendo su nombre (aunque  confieso que a veces se me olvidaba indicarlo)

A continuación, hemos seguido con otro juego, que pretendía simular una especie de "entrenamiento para cazar"(otra actividad de tribu) consistía básicamente en evitar que quedasen pelotas en "mi lado del campo" (habían 2 equipos y ua parte del campo para cada uno de ellos)

El siguiente juego ha sido el de "la huída" donde recogíamos rápidamente todo el material y volvíamos a nuestra guarida.

Antes de hacer la vuelta a la calma, hemos jugado un partido con solo una regla: Que el balón pasase por todos los compañeros antes de marcar gol. (el resultado ha sido de un pacífico 0 a 0)

Por último en la actividad de vuelta a la calma "fin del día y a dormir en la tribu", cada uno iba proponiendo una manera de relajarse que más le gustase. Como únicas reglas teníamos: hablar muy bajito y que se escuchase la respiración.

**"Lo de que fuese un poco teatrero todo": porque es la forma de jugar de los niños a esa edad (juegos imaginativos donde "vale que yo...")

**El que participasen "siendo jefes" o "recogiendo el material" pretendía que vayan desarrollando cierta autonomía y poco a poco, sean capaces de crear juegos y organizarse por sí mismos.

"LAS MEJORES JUGADAS"

+++ Un aspecto muy positivo ha sido que tanto en el calentamiento como en la vuelta a la calma todos han participado de una manera u otra+++

--- Durante el "entrenamiento de caza" Guillem, se ha llevado un pelotazo, pero con un poco de ánimo de "entrenador y compañeros" se ha recuperado antes casi de que llegase el dolor!! bien por Guillem.
+++ Resultado de 0-0 en un partido la mar de entretenido en el que al final hemos conseguido empezar a dar algunos pases!!! (un buen paso!)

"PRÓXIMA JORNADA"

Acabaremos a menos cuarto.
Tendremos fotos y posiblemente, otro tipo de comentario en el blog (trataremos de ir mejorando)

yy será recomendable llevar un poco de agua y un bocado ligero. Algo fácil de digerir para mantener las fuerzas. (con un bocado de plátano, trozo de pan con algo o una simple galleta y algo de agua es suficiente) Después de la sesión sí que es recomendable comer y beber algo más consistente.

"PD" ME ENCANTARÍA QUE PARTICIPASEIS EN EL BLOG APORTANDO VUESTRAS OPINIONES Y LAS DE VUESTROS PEQUEÑOS FUTBOLISTAS. 

Vale todo. opiniones sobre el blog, sobre la sesión, sobre mi... tanto vuestras como de vuestro hijo.
Como os he dicho en la pequeña reunión que hemos tenido. No he trabajado con niños tan pequeños hasta hoy, y una información tan sencilla como me ha gustado 1, 2, 3, 4......10 ayuda mucho!

Empezaré rompiendo el hielo; un 6 - 7 para la sesión y unn ... 6 y pico siendo bueno conmigo mismo por ser mi primer contacto con la infancia ... jajaj

GRACIAS! UN SALUDO! Y NOS VEMOS LA SEMANA QUE VIENE!

Estimados padres y madres, BIENVENIDOS!

Bienvenidos a vuestro/nuestro blog, creado en exclusiva, para que tengáis información rica y variada acerca de la actividad deportiva que vuestros "petittos sportistas" van a ir desarrollando bajo mi tutela. 

En él incluiré; desde "información seria" referida a aspectos relacionados con la organización y gestión de la actividad (horarios, reuniones, "condiciones de uso" etc) hasta pequeños resúmenes diarios, con sus fotos y anécdotas curiosas.

Además de eso pondré a vuestra disposición artículos, vídeos e información multimedia  que considere interesante, para aquellos que queráis saber un poquito más sobre pautas a seguir, para dar a vuestros hijos una actividad deportiva y una nutrición lo más saludable posible. Entendiendo el concepto de salud desde una perspectiva actual. Es decir, como un «estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades.» (OMS, 1948)

En definitiva, lo que haga falta para que seáis conscientes en todo momento de; "el qué, el cómo y el por qué vamos haciendo lo que vamos haciendo" Digo vamos, porque además de mi participación y la de vuestros hijos, es esencial la vuestra para que todo salga más que bien.

Por último, siendo consciente de que todos somos personas ocupadas que no pueden pasar el día leyendo blogs... Me despido con la intención 1º de hacerlo lo mejor posible y 2º de no haberme enrrollado demasiado, que no me gusta un pelo!!

GRACIAS POR LEERME! ^^;DD! Y UN SALUDO!

Un poco de qué vamos a hacer y por qué “en palabras groseras”

Como he dicho en la introducción, mi objetivo principal es el desarrollo saludable de vuestro hijo.

Para conseguirlo me baso en criterios dados por algunos “listillos” que hay por el mundo investigando y escribiendo libros a montones sobre motricidad humana (movimiento) fisiología, psicología... y otras ciencias relacionadas con el deporte.

Respecto a nuestros petittos sportistas (niños de 5 años de edad) nuestros queridos listillos, nos vienen a decir:

Que a esas edades se aprende jugando, y jugando a muchos juegos, que hagan hincapié en aquellos aspectos de sus capacidades físicas mentales y sociales más susceptibles de mejorar en esa etapa de su vida. Porque todos sabemos, que no se mejora igual a unos años que a otros y que hay cosas que deben aprenderse en según qué momentos y según de qué manera, o más adelante se complicará la cosa.

Por eso... me gustaría aclarar algo antes de empezar:

Es posible que algunos/as de vosotros/as sueñe con ver a su hijo brillando con este lustre sin par jajja: http://www.youtube.com/watch?v=a3AkLjP-NJA&feature=related

A mi también me encantaría que alguno de vuestros petittos brillara así, pero siento deciros que en las sesiones que vamos a ir planteando no vamos a perseguir eso... Al menos, no directamente. Mis sesiones, NO van a consistir en realizar baterías de ejercicios enfocados a que aprendan a hacer una ruleta, una bicicleta, un sombrerito, o un movimiento o técnica específico del futbol por muy guay que sea y muy bonito que quede para completar a la famosa frase: “pues mi hijo ya sabe.......”

Alguno puede pensar y por qué? Con lo que mola ver cosas como las del vídeo y con el futuro prometedor que posiblemente le espere a su protagonista. Pues por muchas razones, pero la más importante es, porque no es interesante para su desarrollo óptimo y saludable a largo plazo, ya que a las edades de las que estamos hablando (5-6 años) es muy importanteque el niño juegue y se mueva de muy diversas maneras y no solo al modo “futboler”. Porque lo que queremos es tener un buen caldo de cultivo para que más adelante pueda ser lo que quiera.

En palabras camperas, vuestro petitto-sportista, está en una “estación” de su vida en la que debemos cultivar semillas que favorezcan una buena cosecha y una buena tierra para posteriores siembras, y no unas que nos den unos pocos frutos pronto y tierras menos fértiles para el futuro.

Por eso, vamos centrar esfuerzos en que aprendan, por ejemplo, a orientar su cuerpo en el espacio antes que en que sepan hacer la ruleta o el sombrerito antes mencionado. Porque esa mejora de su orientación les va a servir, para más adelante aprender la ruleta y lo que le de la gana mucho mejor!! Así que seamos pacientes... que en 4 horas no se hizo roma! jajja

PD: EN LOS “ENLACES IMPORTANTES” IRÉ DEJANDO COSILLAS PARA AQUELLOS PADRES Y MADRES CURIOSOS, QUE QUIERAN ENTENDER MEJOR POR QUÉ SUELTO ESE TIPO DE PARRAFADAS JAJAJ UN SALUDO!.